新手爸媽 搞定十大問題寶寶(育兒秘笈大公開)
1，愛玩遊戲怎麽辦？
當然要管制，要跟他一同制定規則，嚴格執行。可以讓他有限度地玩適合的遊戲。因為我真的不認為所有的遊戲都是毫無價值的，盡管很多網遊都很有害處。
⋯⋯
但是更關鍵的是要引導他對其他事情、其他有益處的活動感興趣，要帶著他多做有挑戰性的事情，疏導他的好強好勝心理。我相信一個視野寬廣、興趣廣泛、知識面寬的孩子或許會對網遊一時感興趣，但不會一直迷戀上癮的。
找更多有趣的事情讓他參與。比如通過電腦遊戲，引導他學習電腦繪圖、學習編故事、讀科幻小說、參與體育競技活動，就遊戲裏涉及的東西展開科學探索研究，在同學間搞活動等。網遊最糟糕的是它的虛幻性，小孩本來就容易生活在幻想的世界裏，如果他在虛擬現實裏呆得久了，他真的可能難以回到現實，所以時間限制很重要啊！
2，能不能打孩子
無條件的愛不是對孩子的錯誤縱容，我們要探索比打孩子更好的教育方法。
我女兒兩歲的時候我打過一兩回，但是後來基本不打了，因為打過之後的當天，她就打她的玩具小白兔，一邊打一邊說：“我沒辦法了，我打你！”還氣得夠嗆，我聽了汗顏。其實如果平時對她都很好，只要繃住臉不理她，或者提高嗓門，她就已經感到事態嚴重了。可以給她心平氣和地講道理，然後離開做我該做的事，涼拌她。很多時候會用一些方法轉移她的注意力。
如果她生氣打我，小事我跟她玩打手遊戲，都能把她逗樂了，然後告訴生氣時不能打別人。如果她已經非常生氣，我說出你是不是因為某個事非常生氣，如果很生氣就打沙發，打靠墊，教給她辦法。
對於稍大一點的孩子，可以在家裏布置一個用來平靜情緒的角落，告訴孩子，如果很生氣，先在那裏平靜一下，想想，平靜後，能準確表達自己的想法了，再出來跟大人溝通。
注意懲罰的尺度
對小孩，盡量要把懲罰變成後果，有時哪怕是同樣的做法。因為懲罰多了，容易有3個結果：
1，逆反叛逆，對立情緒；
2；自卑懦弱；
3，想對策，也就是撒謊、兩面派、掩飾偽裝轉嫁責任等等。
而後果可以培養後果意識和責任感，讓孩子去想規定本來的真正目的，而不是把心思都放在擔憂恐懼和應對辦法上。讓孩子把懲罰理解成後果。這樣他怨不得別人，不能遷怒於家長，只有怨自己，下次吸取教訓了。
3，一歲半的女兒不順心就哭鬧
小孩哭都有原因，特別是更小的孩子，他們有種種不適、無力感、不安全感等等，難以表達清楚，哭既是求助信號，又是本能的情緒調整方法。大人通過孩子哭，第一要弄清原因，第二要陪伴安撫，讓孩子安全地哭，把情緒調整好，有時孩子看到你陪伴安撫，表面上甚至會哭得更厲害，這是因為他感到安全了，可以放心地哭了。這樣有大人陪伴安撫地哭，本身就可以幫孩子恢覆心理能量，過後，她會重新積聚起力量來面對挑戰和令她不安的情況。您孩子這個情況，可能就是因為她長大些了，自我意識強一些了，因此更敏感。過去並不是她能忍讓，而是她還小，還不懂得爭搶，沒有誰欺負誰的概念。現在她開始懂了。
對孩子哭鬧，3歲以下的孩子都應該以哄、逗為主，3歲以上的以說理和原則紀律為主，但對於所有的孩子，家長的態度都應該平和，共情，並盡量用遊戲和故事等方式跟孩子互動，讓她心情好轉，然後事後說理。
用威脅離開的方式不好，各種威脅都應該盡力避免。這樣暫時有效，但會積壓心理問題。她會更膽小，因為安全感不足。
4，兩歲寶寶愛摔東西是敏感嗎？
我想大概不是摔東西的敏感期，而是家長跟他溝通的方式要調整。
都說兩歲的孩子最難帶，原因是，這時好多情況都趕到一起了：他有秩序感的敏感期，就是要求什麽東西必須怎樣，變了就接受不了；另外因為他這時開始有很強的自主意識，想要自己控制自己的生活，不希望被大人命令擺布，但同時他很多事情還做不了做不好，這樣，他就容忍氣惱，因為被大人批評和命令，也因為自己做不好。
兩歲的孩子還沒有學會很好地控制自己的情緒，很多情緒對他來說都很難處理；再加上他的表達能力有限，一些想法講不清楚，邏輯思維能力也不強，不能很好預計事情的後果，不能很好地預期未來的事情。所有這些加在一起，就使得他們常常脾氣很壞，有很多懊惱情緒被積累下來。
1，盡量照顧他秩序感的敏感期，滿足不是很過分的要求，比如東西必須怎樣放，做事情的先後順序等等；
2，適當給他一定自主權，比如吃穿玩，他自己生活上的，當然選擇不要過多過頻繁；
3，用正面語言，跟他說話，每個不許、不能等等否定詞，都會引起他的逆反情緒，直接告訴他可以怎樣做，如果怎樣做就更好了，當然盡量少指手畫腳。我們大人吃飯時，如果有人在旁邊不時地告訴你吃口這個再吃一口那個，我們也會很煩是吧，小孩就想追求這個；
4，批評他時，一般都應該先共情，“我知道你剛才是想……”“我猜你可能是覺得……”，然後再說如果怎樣就會更好。
5，他哭鬧時，大人要保持平和，重要的原則要堅持，小事偶爾可以變通。大人生氣，除了心煩，還有很多時候是因為自己讓步了，然後心裏其實後悔了。你堅持原則，你就更能平和。
大人改變了溝通方式，小孩慢慢就會有改變。
5，寶寶故意挑釁家長的管教
她在享受違規的樂趣，也在試探自己的權限和你們的底線。認真地告訴她一旦不小心吃下去會有什麽後果，然後堅決地把玩具收回，平和地告訴她等她大一些，知道不放嘴裏了，再拿出來給她玩。如果她承諾不放嘴裏了，那就給她一次機會。
另外多陪她玩玩，有時孩子只是想吸引你們的注意力，讓你陪她玩而已。對於不關系到安全問題的故意違規做法，也不必太計較。
你也可以跟她玩違規的遊戲，比如你故意嚴肅地說：可千萬不許怎樣（一些實際可以做的事情），她一定會去做的，然後你假裝追她抓她要懲罰她，她都會很開心。
6，又累又煩，怎麽調整好育兒情緒？
很多時候我們失控是因為自己太累了，忍耐到了極限，我的建議是，如果他鬧，你以靜制動，少做，保持點距離，就面帶微笑看著他，點頭，像個捧哏的，慢慢他會平靜下來，你也趁機休息了，別總努力去改變他的行為，讓他這麽做那麽做，這也是給他機會鍛煉自己平靜的能力。
晚上睡覺，我女兒有時試圖睡著，過一會擡頭說睡不著，要一直睜眼到天亮，然後好像不高興的樣子，如果你非勸她，這就是個事了，我一般說，好，那就不睡，我陪你睜眼到天亮，但說歸說，說完我就不支聲了，過一會她也就睡了。
小孩睡覺不是逼他命令他就有用的，所以你先想好，你越發火他越不安靜，越難睡。總發火除了疲憊，也因為我們總想按照自己的想法控制孩子，原則性的錯誤行為要管，但很多小事不必硬管，要先接受現狀，然後想辦法順勢去管教。所以先想開點，幾點睡都可以，無所謂，幾點睡你都是個好媽媽。
你放寬自己對自己的要求，你就平靜了。你沒勁頭了，他就困了。
7，怎樣控制孩子吃零食冷飲？
回覆：孩子不是生活在真空裏，對於很多我們覺得不好的事，冷飲、糖、看電視、電子遊戲，等等，我不主張完全杜絕，關鍵是要教會孩子辨別能力和自控能力，這樣，孩子才會有免疫力！
對孩子不能欺騙，一定要講真實的情況，否則，孩子將來發現真相，會受不了，失去信任。另外，我希望小孩在同齡人中，對大家都熱衷的事情也要有所了解，跟周圍有聯結。如果父母對所有不太好的東西一律屏蔽，那麽孩子將來更容易被環境左右。要把這些都看作是鍛煉自律能力的機會，因為我們不能永遠替他屏蔽。
具體做法：
1，講清道理；
2，共同制定規則，這個規則可以是臨時的，可變通的；
3，讓她自己管，練習自控，不是你控制，當然要逐漸來；
4，想辦法，杜絕機會，創造替代方法，比如夏天在外玩帶西瓜，少去超市。買大桶，一次只能吃一勺，或者買很小的冰塊那種。這樣避免一次大量吃。
有時特殊情況也應該讓孩子吃，比如身體、心情有特殊情況，或者在外玩實在沒別的，或者有其他小朋友一起吃。只要這樣做了，孩子是可以做到自律的。
8，孩子膽小，特別害怕放鞭怎麽辦？
建議您別總提這個事情，說多了好像這是個錯誤，就讓她反感了。要用輕松開心的語調談論這個事，真放鞭炮時，可以提前提醒一下，別真的給嚇一跳。教給她捂耳朵，一起欣賞禮花。如果她怕就抱抱，趴懷裏都可以。用故事或遊戲去消解她的恐懼，比如，我那天看到女兒一兩歲過年時的錄像，她當然也怕，我說你去通知它們（她當時玩的幾個玩偶），告訴它們一會要放鞭，當心點，捂耳朵。不看錄像都忘了這些事了。
我女兒也膽小，一歲多時都怕炒菜的爆鍋聲，然後她玩做飯，就玩命扯嗓子喊，然後問我們怕不怕。讓孩子跟她的玩偶遊戲，在這個過程中，她在心理上鍛煉自己，經過反覆重覆場景，她的膽就練出來一些了。我女兒還玩過放鞭的遊戲，假裝點火，然後跑開。
多做遊戲，您自己的態度要輕松，讓她感受到這很有節日氣氛。
孩子膽小過於謹慎怎麽辦？
給孩子足夠的安全感，讓他知道無論發生什麽，有父母保護他幫助他陪伴他，這很重要。只有當孩子知道自己處於父母的保護之下時，他才可能逐漸勇敢起來。很多家長刻意鍛煉孩子的膽量和獨立，其實損失了安全感，最後適得其反。不過您也不必太擔心，每個孩子性格不同，有的孩子就是更謹慎一些。多陪伴多鼓勵，多從積極方面去解釋他的行為，再逐漸放手，相信他會越來越好！
9，社交缺乏自信心、不愛說話
社交上不要對他要求太多，不要怕您的標準低，就從最最簡單基本的開始起步，有一點進步就肯定，表現不讓您滿意時也不必流露出來，其實最好不給他有大挑戰的，就是要從起點開始，一丁點一丁點地提高。也不要表現出您的期待。讓孩子覺得，怎樣都可以，怎樣都好，減少他的壓力，他才可能向前進步。
有交往機會時，多引導孩子關註具體的內容，而不是表現的形式。比如，引導孩子對遊戲、表演本身感興趣，而不是每人的表現如何。您平時少評價結果，多談論具體細節和過程中的樂趣。
多用遊戲力，讓他放松、開心。如果您能逗樂他，能讓他沈浸於事情本身的樂趣中，陶醉忘我，他就不會在意您和他人的評價。
您自己要相信，社交能力隨著長大，會慢慢增強的，只是不同性格的孩子路徑不同而已。這樣的孩子慢慢學著放開自己，活潑的孩子慢慢學著收斂自己，沒有好壞之分，現在不必焦慮。
孩子平時不怎麽愛說話，怎麽做怎麽引導呢？
首先我覺得這不是缺點，只是特點。很多不愛說話的孩子其實可能更有思想呢，因為他們更多在思考，所以思想更有深度。
告訴他學會表達自己，在必要時，說出自己的要求和感受，就可以了。平時沈默時，不見得一定要打擾他。另外家長對孩子多一些欣賞肯定的態度，或許會鼓勵孩子敢於表達。有時孩子的做法是對家長態度的反應。當然更可能就只是性格所致。您不必太介意。
10，被欺負，爸爸要教寶寶還手嗎？
我想首要的是要教會他保護自己、避免危險，同 時尋求老師幫助。在保護自己的過程中，當然也有可能因為自衛而打到對方，但是不應該是“狠狠還擊”，那樣可能帶來更大的危險，傷了自己或傷了對方都不好。當然或許不同性格的孩子，對事情接受的程度不一樣——對有的孩子來說，說“狠狠還擊”，他所理解的和做到的，剛好就只是自衛。
幼兒園的男孩打鬧是正常的，是他們在學習交流互動。但是對於小學的孩子，家長還要做的，就是要用好的態度，慢慢去了解具體情況，跟孩子講道理，讓孩子分析，事情起因是什麽，自己有沒有責任，怎樣才能避免這樣的事。有時純粹是對方的原因，但有時，其中也有自己孩子的原因，比如不能很好地合作、炫耀、造謠、說傷害的語言，或者只是因為他平時表現消沈、膽怯懦弱。家長要引導孩子分析原因，避免再次發生。這也是幫助孩子成長。切記，家長自己態度和情緒一定要好，要對孩子全力支持，給他力量和幫助，而不是批評指責。
1，愛玩遊戲怎麽辦？
當然要管制，要跟他一同制定規則，嚴格執行。可以讓他有限度地玩適合的遊戲。因為我真的不認為所有的遊戲都是毫無價值的，盡管很多網遊都很有害處。
⋯⋯
但是更關鍵的是要引導他對其他事情、其他有益處的活動感興趣，要帶著他多做有挑戰性的事情，疏導他的好強好勝心理。我相信一個視野寬廣、興趣廣泛、知識面寬的孩子或許會對網遊一時感興趣，但不會一直迷戀上癮的。
找更多有趣的事情讓他參與。比如通過電腦遊戲，引導他學習電腦繪圖、學習編故事、讀科幻小說、參與體育競技活動，就遊戲裏涉及的東西展開科學探索研究，在同學間搞活動等。網遊最糟糕的是它的虛幻性，小孩本來就容易生活在幻想的世界裏，如果他在虛擬現實裏呆得久了，他真的可能難以回到現實，所以時間限制很重要啊！
2，能不能打孩子
無條件的愛不是對孩子的錯誤縱容，我們要探索比打孩子更好的教育方法。
我女兒兩歲的時候我打過一兩回，但是後來基本不打了，因為打過之後的當天，她就打她的玩具小白兔，一邊打一邊說：“我沒辦法了，我打你！”還氣得夠嗆，我聽了汗顏。其實如果平時對她都很好，只要繃住臉不理她，或者提高嗓門，她就已經感到事態嚴重了。可以給她心平氣和地講道理，然後離開做我該做的事，涼拌她。很多時候會用一些方法轉移她的注意力。
如果她生氣打我，小事我跟她玩打手遊戲，都能把她逗樂了，然後告訴生氣時不能打別人。如果她已經非常生氣，我說出你是不是因為某個事非常生氣，如果很生氣就打沙發，打靠墊，教給她辦法。
對於稍大一點的孩子，可以在家裏布置一個用來平靜情緒的角落，告訴孩子，如果很生氣，先在那裏平靜一下，想想，平靜後，能準確表達自己的想法了，再出來跟大人溝通。
注意懲罰的尺度
對小孩，盡量要把懲罰變成後果，有時哪怕是同樣的做法。因為懲罰多了，容易有3個結果：
1，逆反叛逆，對立情緒；
2；自卑懦弱；
3，想對策，也就是撒謊、兩面派、掩飾偽裝轉嫁責任等等。
而後果可以培養後果意識和責任感，讓孩子去想規定本來的真正目的，而不是把心思都放在擔憂恐懼和應對辦法上。讓孩子把懲罰理解成後果。這樣他怨不得別人，不能遷怒於家長，只有怨自己，下次吸取教訓了。
3，一歲半的女兒不順心就哭鬧
小孩哭都有原因，特別是更小的孩子，他們有種種不適、無力感、不安全感等等，難以表達清楚，哭既是求助信號，又是本能的情緒調整方法。大人通過孩子哭，第一要弄清原因，第二要陪伴安撫，讓孩子安全地哭，把情緒調整好，有時孩子看到你陪伴安撫，表面上甚至會哭得更厲害，這是因為他感到安全了，可以放心地哭了。這樣有大人陪伴安撫地哭，本身就可以幫孩子恢覆心理能量，過後，她會重新積聚起力量來面對挑戰和令她不安的情況。您孩子這個情況，可能就是因為她長大些了，自我意識強一些了，因此更敏感。過去並不是她能忍讓，而是她還小，還不懂得爭搶，沒有誰欺負誰的概念。現在她開始懂了。
對孩子哭鬧，3歲以下的孩子都應該以哄、逗為主，3歲以上的以說理和原則紀律為主，但對於所有的孩子，家長的態度都應該平和，共情，並盡量用遊戲和故事等方式跟孩子互動，讓她心情好轉，然後事後說理。
用威脅離開的方式不好，各種威脅都應該盡力避免。這樣暫時有效，但會積壓心理問題。她會更膽小，因為安全感不足。
4，兩歲寶寶愛摔東西是敏感嗎？
我想大概不是摔東西的敏感期，而是家長跟他溝通的方式要調整。
都說兩歲的孩子最難帶，原因是，這時好多情況都趕到一起了：他有秩序感的敏感期，就是要求什麽東西必須怎樣，變了就接受不了；另外因為他這時開始有很強的自主意識，想要自己控制自己的生活，不希望被大人命令擺布，但同時他很多事情還做不了做不好，這樣，他就容忍氣惱，因為被大人批評和命令，也因為自己做不好。
兩歲的孩子還沒有學會很好地控制自己的情緒，很多情緒對他來說都很難處理；再加上他的表達能力有限，一些想法講不清楚，邏輯思維能力也不強，不能很好預計事情的後果，不能很好地預期未來的事情。所有這些加在一起，就使得他們常常脾氣很壞，有很多懊惱情緒被積累下來。
1，盡量照顧他秩序感的敏感期，滿足不是很過分的要求，比如東西必須怎樣放，做事情的先後順序等等；
2，適當給他一定自主權，比如吃穿玩，他自己生活上的，當然選擇不要過多過頻繁；
3，用正面語言，跟他說話，每個不許、不能等等否定詞，都會引起他的逆反情緒，直接告訴他可以怎樣做，如果怎樣做就更好了，當然盡量少指手畫腳。我們大人吃飯時，如果有人在旁邊不時地告訴你吃口這個再吃一口那個，我們也會很煩是吧，小孩就想追求這個；
4，批評他時，一般都應該先共情，“我知道你剛才是想……”“我猜你可能是覺得……”，然後再說如果怎樣就會更好。
5，他哭鬧時，大人要保持平和，重要的原則要堅持，小事偶爾可以變通。大人生氣，除了心煩，還有很多時候是因為自己讓步了，然後心裏其實後悔了。你堅持原則，你就更能平和。
大人改變了溝通方式，小孩慢慢就會有改變。
5，寶寶故意挑釁家長的管教
她在享受違規的樂趣，也在試探自己的權限和你們的底線。認真地告訴她一旦不小心吃下去會有什麽後果，然後堅決地把玩具收回，平和地告訴她等她大一些，知道不放嘴裏了，再拿出來給她玩。如果她承諾不放嘴裏了，那就給她一次機會。
另外多陪她玩玩，有時孩子只是想吸引你們的注意力，讓你陪她玩而已。對於不關系到安全問題的故意違規做法，也不必太計較。
你也可以跟她玩違規的遊戲，比如你故意嚴肅地說：可千萬不許怎樣（一些實際可以做的事情），她一定會去做的，然後你假裝追她抓她要懲罰她，她都會很開心。
6，又累又煩，怎麽調整好育兒情緒？
很多時候我們失控是因為自己太累了，忍耐到了極限，我的建議是，如果他鬧，你以靜制動，少做，保持點距離，就面帶微笑看著他，點頭，像個捧哏的，慢慢他會平靜下來，你也趁機休息了，別總努力去改變他的行為，讓他這麽做那麽做，這也是給他機會鍛煉自己平靜的能力。
晚上睡覺，我女兒有時試圖睡著，過一會擡頭說睡不著，要一直睜眼到天亮，然後好像不高興的樣子，如果你非勸她，這就是個事了，我一般說，好，那就不睡，我陪你睜眼到天亮，但說歸說，說完我就不支聲了，過一會她也就睡了。
小孩睡覺不是逼他命令他就有用的，所以你先想好，你越發火他越不安靜，越難睡。總發火除了疲憊，也因為我們總想按照自己的想法控制孩子，原則性的錯誤行為要管，但很多小事不必硬管，要先接受現狀，然後想辦法順勢去管教。所以先想開點，幾點睡都可以，無所謂，幾點睡你都是個好媽媽。
你放寬自己對自己的要求，你就平靜了。你沒勁頭了，他就困了。
7，怎樣控制孩子吃零食冷飲？
回覆：孩子不是生活在真空裏，對於很多我們覺得不好的事，冷飲、糖、看電視、電子遊戲，等等，我不主張完全杜絕，關鍵是要教會孩子辨別能力和自控能力，這樣，孩子才會有免疫力！
對孩子不能欺騙，一定要講真實的情況，否則，孩子將來發現真相，會受不了，失去信任。另外，我希望小孩在同齡人中，對大家都熱衷的事情也要有所了解，跟周圍有聯結。如果父母對所有不太好的東西一律屏蔽，那麽孩子將來更容易被環境左右。要把這些都看作是鍛煉自律能力的機會，因為我們不能永遠替他屏蔽。
具體做法：
1，講清道理；
2，共同制定規則，這個規則可以是臨時的，可變通的；
3，讓她自己管，練習自控，不是你控制，當然要逐漸來；
4，想辦法，杜絕機會，創造替代方法，比如夏天在外玩帶西瓜，少去超市。買大桶，一次只能吃一勺，或者買很小的冰塊那種。這樣避免一次大量吃。
有時特殊情況也應該讓孩子吃，比如身體、心情有特殊情況，或者在外玩實在沒別的，或者有其他小朋友一起吃。只要這樣做了，孩子是可以做到自律的。
8，孩子膽小，特別害怕放鞭怎麽辦？
建議您別總提這個事情，說多了好像這是個錯誤，就讓她反感了。要用輕松開心的語調談論這個事，真放鞭炮時，可以提前提醒一下，別真的給嚇一跳。教給她捂耳朵，一起欣賞禮花。如果她怕就抱抱，趴懷裏都可以。用故事或遊戲去消解她的恐懼，比如，我那天看到女兒一兩歲過年時的錄像，她當然也怕，我說你去通知它們（她當時玩的幾個玩偶），告訴它們一會要放鞭，當心點，捂耳朵。不看錄像都忘了這些事了。
我女兒也膽小，一歲多時都怕炒菜的爆鍋聲，然後她玩做飯，就玩命扯嗓子喊，然後問我們怕不怕。讓孩子跟她的玩偶遊戲，在這個過程中，她在心理上鍛煉自己，經過反覆重覆場景，她的膽就練出來一些了。我女兒還玩過放鞭的遊戲，假裝點火，然後跑開。
多做遊戲，您自己的態度要輕松，讓她感受到這很有節日氣氛。
孩子膽小過於謹慎怎麽辦？
給孩子足夠的安全感，讓他知道無論發生什麽，有父母保護他幫助他陪伴他，這很重要。只有當孩子知道自己處於父母的保護之下時，他才可能逐漸勇敢起來。很多家長刻意鍛煉孩子的膽量和獨立，其實損失了安全感，最後適得其反。不過您也不必太擔心，每個孩子性格不同，有的孩子就是更謹慎一些。多陪伴多鼓勵，多從積極方面去解釋他的行為，再逐漸放手，相信他會越來越好！
9，社交缺乏自信心、不愛說話
社交上不要對他要求太多，不要怕您的標準低，就從最最簡單基本的開始起步，有一點進步就肯定，表現不讓您滿意時也不必流露出來，其實最好不給他有大挑戰的，就是要從起點開始，一丁點一丁點地提高。也不要表現出您的期待。讓孩子覺得，怎樣都可以，怎樣都好，減少他的壓力，他才可能向前進步。
有交往機會時，多引導孩子關註具體的內容，而不是表現的形式。比如，引導孩子對遊戲、表演本身感興趣，而不是每人的表現如何。您平時少評價結果，多談論具體細節和過程中的樂趣。
多用遊戲力，讓他放松、開心。如果您能逗樂他，能讓他沈浸於事情本身的樂趣中，陶醉忘我，他就不會在意您和他人的評價。
您自己要相信，社交能力隨著長大，會慢慢增強的，只是不同性格的孩子路徑不同而已。這樣的孩子慢慢學著放開自己，活潑的孩子慢慢學著收斂自己，沒有好壞之分，現在不必焦慮。
孩子平時不怎麽愛說話，怎麽做怎麽引導呢？
首先我覺得這不是缺點，只是特點。很多不愛說話的孩子其實可能更有思想呢，因為他們更多在思考，所以思想更有深度。
告訴他學會表達自己，在必要時，說出自己的要求和感受，就可以了。平時沈默時，不見得一定要打擾他。另外家長對孩子多一些欣賞肯定的態度，或許會鼓勵孩子敢於表達。有時孩子的做法是對家長態度的反應。當然更可能就只是性格所致。您不必太介意。
10，被欺負，爸爸要教寶寶還手嗎？
我想首要的是要教會他保護自己、避免危險，同 時尋求老師幫助。在保護自己的過程中，當然也有可能因為自衛而打到對方，但是不應該是“狠狠還擊”，那樣可能帶來更大的危險，傷了自己或傷了對方都不好。當然或許不同性格的孩子，對事情接受的程度不一樣——對有的孩子來說，說“狠狠還擊”，他所理解的和做到的，剛好就只是自衛。
幼兒園的男孩打鬧是正常的，是他們在學習交流互動。但是對於小學的孩子，家長還要做的，就是要用好的態度，慢慢去了解具體情況，跟孩子講道理，讓孩子分析，事情起因是什麽，自己有沒有責任，怎樣才能避免這樣的事。有時純粹是對方的原因，但有時，其中也有自己孩子的原因，比如不能很好地合作、炫耀、造謠、說傷害的語言，或者只是因為他平時表現消沈、膽怯懦弱。家長要引導孩子分析原因，避免再次發生。這也是幫助孩子成長。切記，家長自己態度和情緒一定要好，要對孩子全力支持，給他力量和幫助，而不是批評指責。
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